什麼是藝術治療？
藝術治療是由註冊藝術治療師運用的臨床介入方法，透過繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多元藝術媒介，協助患者以非語言方式表達潛意識情感，緩解情緒困擾並改善行為功能。治療師透過解讀創作過程與作品意象，整合心理學理論設計個人化療程，為自閉症、過動症等特殊需求者建立安全的情感表達通道。
服務內容
✅ 情緒表達與疏導
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潛意識視覺化：透過自由繪畫、黏土塑形等媒介，將壓抑的焦慮、憤怒轉化為具象作品，降低語言表達門檻
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創傷安全釋放：運用「曼陀羅繪畫」引導聚焦當下，結合呼吸冥想降低創傷再體驗風險
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團體情緒共鳴：多人協作藝術（如繪畫接力）促進同理心發展，改善社交退縮行為
✅ 神經發展障礙介入
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自閉症社交訓練：
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音樂即興合奏培養眼神接觸與輪流互動能力
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情緒臉譜繪製練習辨識他人表情
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過動症專注力提升：
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節奏性動作（如擊鼓）強化衝動控制
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結構化藝術任務（分步驟拼貼）建立執行功能
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✅ 治療性方案設計
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五階段療程架構：
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引導放鬆：冥想與呼吸練習開啟安全空間
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主題創作：依治療目標設定隱喻性主題（如「繪製安全之地」）
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作品敘事：透過故事解讀投射心理狀態（避免直接分析）
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認知重塑：引導找出3種現實問題解決策略
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居家賦能：設計個人化藝術日誌鞏固療效
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跨專業整合報告：結合職能治療、心理評估數據訂立可量化目標
✅ 特殊族群適配技術
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失語症溝通替代：用色彩選擇板取代語言表達需求
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思覺失調現實感重建：黏土雕塑練習區分內外在體驗
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長者懷緬治療：老照片拼貼激活正向記憶，減緩認知衰退
服務特點
✅ 循證介入技術
採用正念藝術療法（MBAT），實證顯示壓力降低32.7%（較純正念高8.2%）
✅ 雙重認證團隊
治療師具備香港藝術治療協會註冊資格及心理學背景，定期接受童玉娟式五階段技術督導
✅ 全場景介入模式
工作室／學校／家居／院舍四維服務，重要場景嵌入治療元素（如課前曼陀羅靜心儀式）
✅ 成效量化追蹤
採用APMT亞洲藝術治療進程表，客觀記錄行為變化與情緒調節力
服務對象
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神經多樣性族群（自閉症譜系、過度活躍症(ADHD)、發展遲緩兒童青少年）
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情緒行為困擾者（焦慮症、創傷後壓力症、強迫行為「如反覆檢查門鎖」）
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腦功能損傷族群（失語症、失智症、中風後認知障礙者）
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高壓適應需求者（考試焦慮大學生、產後抑鬱婦女、職場倦怠族群）
常見問題
Q: 沒有藝術天賦能否參與治療？
A: 絕對可以！藝術治療重視「創作過程」而非美感成果，治療師將依能力選用簡易媒介（如撕貼畫、預製拼圖），重點在透過象徵表達內心。
Q: 多久能見效？療程如何規劃？
A: 基礎情緒疏導約4-8次可見改善（如焦慮軀體症狀減輕）；複雜行為重塑需3-6個月系統介入。初評後治療師將出具階段性目標報告。
Q: 家屬如何配合療程？
A: 我們提供：
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親子藝術工具包：含情緒卡牌、家用靜心顏料組
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家庭創作日誌：每週1次共同創作任務（如「繪製我們的安心角落」）
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危機應對指南：針對自傷/攻擊行為的藝術轉化技巧
Q: 藝術治療與普通美術課有何區別？
A: 關鍵差異在於：
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目標導向：每節課鎖定臨床目標（如提升衝動控制力）
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專業分析：治療師受訓解讀創作中的潛意識符號（如線條斷裂可能反映不安全感）
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療效追蹤：定期用量表與作品序列比對進展